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Teaching Well Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.10.2023

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

206

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,7 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-64267-472-9

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.10.2023

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

206

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,7 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-64267-472-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Preface

    Acknowledgments

    1. What does it mean to teach well?

    2. How do our experiences as students frame our teaching?

    3. How do we do learning-centered teaching?

    4. How do we deal with classroom and self-sabotage?

    5. How does power show up in classrooms?

    6. How do we democratize classrooms?

    7. How can we promote good discussions?

    8. Teaching critical thinking

    9. How do we teach about race?

    10. How can we become critically reflective teachers?

    11. How can we enact the power of modeling?

    12. How do we teach well as leaders?

    13. How do we learn and grow as teachers over a career?

    References

    Index