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Produktbild: Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache
Band 592

Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache Textproduktion und Diskurspraktiken

Aus der Reihe Tübinger Beiträge zur Linguistik

88,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.10.2025

Herausgeber

Kirsten Schindler + weitere

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

318

Maße (L/B/H)

21,8/14,8/2,5 cm

Gewicht

510 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-381-10941-8

Beschreibung

Portrait

Prof. Dr. Kirsten Schindler lehrt und forscht an der Bergischen Universität Wuppertal zu den Themen Schreibforschung und Schreibdidaktik mit dem Schwerpunkt schulisches, akademisches und berufliches Schreiben.

Prof. Dr. Alexandra L. Zepter forscht und lehrt an der Universität zu Köln zu den Themen sprachliches Lernen und körperliche Involvierung, inklusiver Deutschunterricht, durchgängige/performative Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.10.2025

Herausgeber

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

318

Maße (L/B/H)

21,8/14,8/2,5 cm

Gewicht

510 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-381-10941-8

Herstelleradresse

Narr Dr. Gunter
Dischingerweg 5
72070 Tübingen
DE

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  • Produktbild: Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache
  • Alexandra L. Zepter & Kirsten Schindler
    Einführung

    FOKUS DISKURSPRAKTIKEN

    Luyao Wang & Katharina J. Rohlfing
    Kreative Gesten: Lösungen für lexikalische Probleme bei vier- und fünfjährigen Kindern

    Eva Belke & Friederike von Lehmden
    Zur Rolle der Kreativität im produktiven Umgang mit Sprachspielen: Lern- und Abstraktionsprozesse in Spracherwerb und Sprachvermittlung aus gebrauchsbasierter Perspektive

    Miriam Morek & Vivien Heller
    Diskursive Praktiken zwischen Musterhaftigkeit und Kreativität. Beobachtungen zum Wiederverwerten von Vertextungs- und Markierungsressourcen beim Erklären im Unterrichtsgespräch

    Doreen Bryant & Alexandra L. Zepter
    Performative Inklusionsdidaktik. Lernpotenziale ausschöpfen im Zusammenspiel von Steuerung, Kreativität und körperlicher Involvierung

    Benjamin Siegmund
    Ästhetisch-sprachliche Bildung in der Lehrkräfteprofessionalisierung: Ein kreativer Zugang

    FOKUS TEXTPROZEDUREN UND SCHREIBPROZESSE

    Nadja Sennewald
    Der Schreibprozess als kreativer Prozess

    Tristan Funken, Matthias Knopp, Kirsten Schindler & Stephan Tilgner
    AI goes creative - was LLM durch Texte von Grundschüler:innen lernenkönnen

    Sara Hauser
    Mehrsprachiges Kreatives Schreiben mit poetischen Scaffolds initiieren

    Sara Rezat & Rabia Karabey
    Musterhaftigkeit und Formen sprachlicher Kreativität im Kontext der Annotation argumentativer Lerner:innentexte

    Sarah Brommer
    Kreativität in wissenschaftlichen Texten? Entscheidend ist: wie und von wem