Entradas para el plan de gestión de la enseñanza

Este estudio tiene como objetivo determinar la disposición, el acceso, los desafíos y la eficiencia en el uso de la Modalidad Flexible de Aprendizaje entre los miembros del profesorado y los estudiantes de la Facultad de Ingeniería en una Institución de Educación Superior en el año académico 2020-2021.Los investigadores utilizaron un diseño de investigación descriptivo, construyeron y sometieron a validación los cuestionarios de la encuesta, distribuyeron formularios de google y utilizaron métodos mixtos de investigación.