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Produktbild: The Rti Approach to Evaluating Learning Disabilities

The Rti Approach to Evaluating Learning Disabilities

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

26.10.2022

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

27,9/20,3/2,3 cm

Gewicht

880 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4625-5045-6

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

26.10.2022

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

27,9/20,3/2,3 cm

Gewicht

880 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4625-5045-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: The Rti Approach to Evaluating Learning Disabilities

  • 1. Historical Background for Response to Intervention
    2. The Legal Boundaries for RTI/MTSS
    3. The MTSS: Instructional Prerequisites for Using RTI for Eligibility Decision Making
    4. Determining Student Risk: Contemporary Best Practices in Academic Screening
    5. Determining Inadequate Academic Achievement
    6. Determining Responsiveness to Intervention
    7. Ruling Out Other Conditions and Inadequate Instruction
    8. Observing the Student within the Instruction-Intervention Process
    9. Synthesizing Data to Determine Eligibility, Write the Evaluation Report, and Build the IEP
    10. Using RTI to Evaluate SLD in Reading
    11. Using RTI to Evaluate SLD in Written Expression
    12. Using RTI to Evaluate SLD in Mathematics
    References
    Index