Gutscheinbedingungen

**Gültig bis 10.06.2026 / Gültig für gebrauchte Bücher / Mindestbestellwert 20,00 € / Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein / Online auf www.bücher.de.de / Nicht kombinierbar mit anderen Gutscheinen oder Preisaktionen / Nur einmal pro Einkauf einlösbar / Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet / Keine Barauszahlung / Nicht gültig für Versandkosten und Services

Produktbild: Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen
Band 14296

Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen [Bildung und Unterricht] – Konrad, Klaus – Methoden; Grundlagen; Kompetenzen – 14296

6,80 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.07.2023

Abbildungen

mit 2 Abbildungen

Verlag

Reclam, Philipp

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

14,4/9,3/1 cm

Gewicht

80 g

Farbe

Zitronengelb

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-15-014296-7

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.07.2023

Abbildungen

mit 2 Abbildungen

Verlag

Reclam, Philipp

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

14,4/9,3/1 cm

Gewicht

80 g

Farbe

Zitronengelb

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-15-014296-7

Herstelleradresse

Reclam Philipp Jun.
Siemensstr. 32
71254 Ditzingen
DE

Email: auslieferung@reclam.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel findest du in

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen
  • Vorbemerkung

    1 Übersicht und Ziele des Buches

    2 Warum ist selbstgesteuertes Lernen relevant?

    3 Was bedeutet selbstgesteuertes Lernen?

    3.1 Kernkonzepte und Definition(en)

    3.2 Ein metakognitives Modell des selbstgesteuerten Lernens

    3.3 Resümee: Was können Sie aus diesem Kapitel mitnehmen?

    4 Selbstgesteuertes Lernen und intelligentes Wissen fördern: Lehrer*innen gestalten innovative Lernumgebungen

    4.1 Merkmale innovativer Lernumgebungen

    4.2 Unterrichtsorganisation nach dem Sandwich-Prinzip

    4.3 Kognitive Meisterlehre

    4.4 Weitere Kernaufgaben der Lehrperson

    4.5 Selbststeuerungsoffener Unterricht im Kontext internationaler Erfahrungen

    4.6 Resümee: Was können Sie aus diesem Kapitel mitnehmen?

    5 Selbstgesteuertes Lernen fördern: Lehrer*innen geben gezielte Anregungen

    5.1 Direkte Förderung

    5.2 Indirekte Förderung

    5.3 Kombinierte Förderung

    5.4 Beispiele aus dem Unterricht

    5.5 Resümee: Was können Sie aus diesem Kapitel mitnehmen?

    6 Ausgewählte Förderprogramme für Schüler*innen

    6.1 Förderung von Motivation

    6.2 Förderung von metakognitivem Wissen und (meta)kognitiven Strategien (Anwendung metakognitiver Instrumente)

    6.3 Förderung des Selbstkonzepts

    6.4 Resümee: Was können Sie aus diesem Kapitel mitnehmen?

    7 Selbstgesteuertes Lernen als Kernelement von Unterrichts- und Schulentwicklung

    Literaturverzeichnis

    Verzeichnis der Methoden und Förderprogramme

    Zum Autor