Produktbild: Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen
Band 14296

Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen [Bildung und Unterricht] – Konrad, Klaus – Methoden; Grundlagen; Kompetenzen – 14296

6,80 €

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Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

13645

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.07.2023

Abbildungen

mit 2 Abbildungen

Verlag

Reclam, Philipp

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

14,4/9,3/1 cm

Gewicht

80 g

Farbe

Zitronengelb

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-15-014296-7

Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

13645

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.07.2023

Abbildungen

mit 2 Abbildungen

Verlag

Reclam, Philipp

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

14,4/9,3/1 cm

Gewicht

80 g

Farbe

Zitronengelb

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-15-014296-7

Herstelleradresse

Reclam Philipp Jun.
Siemensstr. 32
71254 Ditzingen
DE

Email: auslieferung@reclam.de

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  • Produktbild: Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen
  • Vorbemerkung

    1 Übersicht und Ziele des Buches

    2 Warum ist selbstgesteuertes Lernen relevant?

    3 Was bedeutet selbstgesteuertes Lernen?

    3.1 Kernkonzepte und Definition(en)

    3.2 Ein metakognitives Modell des selbstgesteuerten Lernens

    3.3 Resümee: Was können Sie aus diesem Kapitel mitnehmen?

    4 Selbstgesteuertes Lernen und intelligentes Wissen fördern: Lehrer*innen gestalten innovative Lernumgebungen

    4.1 Merkmale innovativer Lernumgebungen

    4.2 Unterrichtsorganisation nach dem Sandwich-Prinzip

    4.3 Kognitive Meisterlehre

    4.4 Weitere Kernaufgaben der Lehrperson

    4.5 Selbststeuerungsoffener Unterricht im Kontext internationaler Erfahrungen

    4.6 Resümee: Was können Sie aus diesem Kapitel mitnehmen?

    5 Selbstgesteuertes Lernen fördern: Lehrer*innen geben gezielte Anregungen

    5.1 Direkte Förderung

    5.2 Indirekte Förderung

    5.3 Kombinierte Förderung

    5.4 Beispiele aus dem Unterricht

    5.5 Resümee: Was können Sie aus diesem Kapitel mitnehmen?

    6 Ausgewählte Förderprogramme für Schüler*innen

    6.1 Förderung von Motivation

    6.2 Förderung von metakognitivem Wissen und (meta)kognitiven Strategien (Anwendung metakognitiver Instrumente)

    6.3 Förderung des Selbstkonzepts

    6.4 Resümee: Was können Sie aus diesem Kapitel mitnehmen?

    7 Selbstgesteuertes Lernen als Kernelement von Unterrichts- und Schulentwicklung

    Literaturverzeichnis

    Verzeichnis der Methoden und Förderprogramme

    Zum Autor