Seminardidaktik - Wege und Werkzeuge für die zweite Phase der Lehrer*innenbildung Buch mit Materialien über Webcode
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Beschreibung
Produktdetails
Verkaufsrang
28285
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
14.11.2022
Verlag
Cornelsen PädagogikSeitenzahl
320
Maße (L/B/H)
20,6/14,6/1,9 cm
Gewicht
470 g
Farbe
Avocado
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-589-16885-9
Endlich eine Didaktik für die Seminararbeit in der zweiten Phase!
Das Buch ist die systematische Einführung in die Grundlagen einer reflexiven Seminardidaktik. Das praxisorientierte Fachbuch fördert die Professionalisierungsprozesse von Referendarinnen und Referendaren in der zweiten Phase der Lehrer/-innenbildung . Es zeigt eine stringente Vermittlung von Theoriebezügen und praktischen Anleitungen und schließt die Lücke in der Ausbildung angehender Lehrpersonen im Vorbereitungsdienst.
Der professionstheoretisch fundierte Ansatz begleitet und unterstützt Professionalisierungsprozesse im Vorbereitungsdienst, aber auch in der Schulentwicklung allgemein. Konkrete Werkzeuge einer reflexiven Ausbildungsarbeit zeigen Wege, die auch Professionalisierungsprozesse der Ausbildenden (Fortbildner/-innen, Mentorinnen und Mentoren) optimieren können. Damit ist die Seminardidaktik auch ein Plädoyer , die Ausbildungstätigkeit in der Lehrer/-innenbildung als eigenständiges Berufsbild zu verstehen.
Im Buch gibt es Webcodes mit Materialien zum Download für den Einsatz in der Seminararbeit sowie für seminarinterne Fortbildungen.
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