Why Are So Many Students of Color in Special Education? Understanding Race and Disability in Schools
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
26.08.2022
Verlag
Teachers College PressSeitenzahl
272
Maße (L/B/H)
22,6/15,6/1,5 cm
Gewicht
372 g
Auflage
3rd edition
Sprache
Englisch
ISBN
978-0-8077-6732-0
Book Features:
- A unique examination of the school-based contributors to disproportionality based on research conducted in a large, culturally diverse school district.
- Holistic views of the referral and placement process detailing students' trajectories across 4 years from initial instruction to referral, evaluation, and placement in special education.
- An update on the patterns and literature related to disproportionality.
- Analysis of the cultural-historical nature of disproportionality and the socially constructed nature of the high-incidence disability categories.
- Recommendations for changing the conceptualization of children's learning difficulties, moving away from the presumption of children's intrinsic deficits toward evaluations based on human variation.
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