Multimedia Learning
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Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Ja
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
09.07.2020
Verlag
Cambridge University PressSeitenzahl
(Printausgabe)
Dateigröße
21941 KB
Sprache
Englisch
EAN
9781316947227
Advances in computer graphic technologies have inspired new efforts to understand the potential of multimedia instruction as a means of promoting human learning. In Multimedia Learning, Third Edition, Richard E. Mayer takes an evidence-based approach to improving education using well-designed multimedia instruction. He reviews 15 principles of multimedia instructional design that are based on more than 200 experimental research studies and grounded in a cognitive theory of how people learn from words and graphics. The result is the latest instalment of what Mayer calls the Cognitive Theory of Multimedia Learning, a theory introduced in previous editions of Multimedia Learning and in The Cambridge Handbook of Multimedia Learning, Second Edition. This edition provides an up-to-date and systematic summary of research studies on multimedia learning, supplemented with complementary evidence from around the globe. It is well-suited to graduate and undergraduate courses in psychology, education, computer science, communication, instructional design, and game design.
Kundinnen und Kunden meinen
Zu kompliziert
Bewertung am 26.11.2025
Bewertungsnummer: 2663734
Bewertet: eBook (PDF)
Vom Inhalt her eigentlich sehr spannend und Wertvoll. Allerdings ist es sehr kompliziert geschrieben und gegliedert. Die Beispiele sind ebenfalls zu kompliziert und weit hergeholt.
Zudem stören die zahlreichen Zitierungen den Lesefluss erheblich.
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