Vorstellungen von Wirtschaftslehrpersonen zum Modelldenken im Ökonomieunterricht
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
30.05.2021
Abbildungen
XIII, mit 18 Abbildungen
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
257
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,5 cm
Gewicht
356 g
Auflage
1. Auflage 2021
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-33885-5
Stephan Friebel-Piechotta untersucht in der vorliegenden Studie die Vorstellungen von Wirtschaftslehrpersonen zum Denken in ökonomischen Modellen sowie zum Lehren und Lernen mit und über ökonomische(n) Modelle(n) im Wirtschaftsunterricht. Im theoretischen Teil der Arbeit wird das Modelldenken im Wirtschaftsunterricht konzeptionell aufgearbeitet. Im Rahmen der darauf aufbauenden qualitativen Interviewstudie werden die Vorstellungen der Lehrpersonen erhoben und analysiert. Hierbei werden auch die Unterschiede zwischen den Vorstellungen der Lehrpersonen und dem theoretischen Referenzrahmen zum Modelldenken im Wirtschaftsunterricht herausgearbeitet.
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