Band 25
Peer-Gespräche in der Schule Beobachtungen zum mündlichen Sprachgebrauch im Spannungsfeld zwischen Institution und Identitätsentwicklung im Jugendalter
Aus der Reihe
Sprache – Kommunikation – Kultur
-
- Deutsch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
30.03.2021
Abbildungen
mit 55 Abbildungen
Verlag
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der WissenschaftenSeitenzahl
358
Maße (L/B/H)
21,6/15,3/2,4 cm
Gewicht
531 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-631-84520-2
Peer-Gesprächen in der Schule wird von Erwachsenen gemeinhin wenig Beachtung geschenkt. Was aus Perspektive mancher Erwachsener wie belangloser Small-Talk unter Jugendlichen erscheint, erweist sich aus Sicht der Gesprächsforschung als hoch funktional im Schulalltag. Der Band präsentiert analytische Einblicke in Gesprächsaufnahmen von Schülerinnen und Schülern im Schulalltag verschiedener Schulformen und Altersstufen. Das Buch liefert neue Erkenntnisse über das Gesprächsverhalten, Positionierungsaktivitäten, Themenfelder sowie jugend- und institutionstypische Ausdrucksweisen der untersuchten Gespräche.
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