Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

**Gültig vom 27.07. bis 29.07.2026 2026 | Gültig für nicht preisgebundene Kalender und Schreibwaren | Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein | Online auf www.bücher.de einlösbar | Nicht kombinierbar mit anderen Gutscheinen oder Preisaktionen | Nur einmal pro Einkauf einlösbar | Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet | Keine Barauszahlung | Nicht gültig für Versandkosten und Services
Produktbild: Intelligentes Wissen – und wie man es fördert

Intelligentes Wissen – und wie man es fördert Kognitiv aktivierende Lernformen für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

39,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.09.2022

Abbildungen

XX, mit 212 Amit 139 Abbildungenen, 139 Abb. in Farbe., schwarz-weiss Illustrationen, farbige Illustrationen

Herausgeber

Ralph Schumacher + weitere

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

260

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,5 cm

Gewicht

534 g

Auflage

1. Auflage 2022

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-63335-9

Beschreibung

Portrait

Ralph Schumacher ist Kognitionswissenschaftler und leitet das MINT-Lernzentrum der ETH Zürich, in dem in enger Kooperation von Lehrpersonen mit Lehr- und Lernforschern Unterrichtsmaterialien für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht am Gymnasium entwickelt, getestet und durch Fortbildungen verbreitet werden. Seit 2011 untersucht er gemeinsam mit Elsbeth Stern und ihrem Team im Rahmen der Schweizer MINT-Studie mit über 17.000 Teilnehmern, wie sich optimierter Physikunterricht ab der Primarschule langfristig auf das schulische Lernen auswirkt. In einer SNF-geförderten Studie zum Transfer in der Mathematik (TRAM) untersuchen er, Elsbeth Stern und Norbert Hungerbühler mit drei Doktorierenden, wie sich optimierter Unterricht zum Thema «Funktionen» auf das Verständnis der Differentialrechnung auswirkt.

Elsbeth Stern ist Professorin für Lehr- und Lernforschung an der ETH Zürich und leitet dort die didaktischen Studiengänge für MINT-Fächer. Sie hat Psychologie studiert, und Ihre Forschungsergebnisse zu Intelligenz und Lernen wurden in zahlreichen hochrangigen wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht. Als wissenschaftliche Beirätin bei nationalen und internationalen Zeitschriften und Kommissionen nimmt sie Einfluss auf die Ausrichtung der Lernforschung. Darüber hinaus hat sie öffentlichkeitswirksam in Büchern, Interviews und Zeitungsartikeln zu bildungspolitische Themen Stellung bezogen. 

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.09.2022

Abbildungen

XX, mit 212 Amit 139 Abbildungenen, 139 Abb. in Farbe., schwarz-weiss Illustrationen, farbige Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

260

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,5 cm

Gewicht

534 g

Auflage

1. Auflage 2022

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-63335-9

Herstelleradresse

Spektrum-Akademischer Vlg
Slevogtstraße 3-5
69126 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel findest du in
  • Produktbild: Intelligentes Wissen – und wie man es fördert
  • Einleitung: Wie wird Wissen intelligent?.- 1 Vor dem Unterricht: Vorwissen erfassen.- 2 Anregende Unterrichtseinstiege: Wie können wir Schülerinnen und Schüler besser auf das Lernen vorbereiten?.- 3 Wie lassen sich Vergleiche und Kontrastierungen nutzen, um Unterrichtsinhalte lernwirksamer zu vermitteln?.- 4 Geistige Werkzeuge unterstützen die Übertragung des Gelernten auf neue Situationen.- 5 Welche Aufträge eignen sich zur Vertiefung des Wissens?.- 6 Selbstreflexion und Lernstandskontrolle: Metakognitive Fragen.- Literatur.