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Produktbild: Handbuch Geschichtskultur im Unterricht

Handbuch Geschichtskultur im Unterricht

Aus der Reihe Forum Historisches Lernen

49,90 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

31.12.2020

Herausgeber

Vadim Oswalt + weitere

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

632

Maße (L/B/H)

21,1/14,9/3,5 cm

Gewicht

797 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1085-7

Beschreibung

Portrait

Vadim Oswalt, Dr., Professor für Didaktik der Geschichts an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Hans Jürgen-Pandel, Dr., Professor em. für Didaktik der Geschichte an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

31.12.2020

Herausgeber

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

632

Maße (L/B/H)

21,1/14,9/3,5 cm

Gewicht

797 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1085-7

Herstelleradresse

Wochenschau
Eschborner Landstr. 42-50
65824 Schwalbach
DE
info@wochenschau-verlag.de

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  • Produktbild: Handbuch Geschichtskultur im Unterricht
  • Einführung
    Hans-Jürgen Pandel: Geschichte als kulturelle Bildung. Mechanismen der Geschichtskultur
    1. Geschichte im öffentlichen Raum
    Dietmar von Reeken: Gegenwärtige Denkmalskonflikte im Geschichtsunterricht
    Gerhard Henke-Bockschatz: Zwischen Denkmalpflege und Kulissenarchitektur. Anmerkungen zum Umgang mit alten Gebäuden
    Thorsten Heese: Zwischen Authentizität und Inszenierung. Präsentierte Geschichte in Museen und Ausstellungen
    Sebastian Pilz, Mathias Renz: Kunst als soziales Gedächtnis. After Images
    2. Geschichtspolitk
    Christian K. Tischner: Rhetorik und Geschichte
    Markus Bernhardt: Holocaustleugnung oder Geschichte als Straftatbestand
    Bea Lundt: Das ferne Mittelalter in der Geschichtskultur
    3. Literarische Verarbeitung
    Hans-Jürgen Pandel: Geschichte im Roman. Fakten und Fiktionen
    Monika Rox-Helmer: Der historische Jugendroman. Adressatenspezifische Fiktionalisierung von Geschichte als Herausforderung und Chance
    Christine Gundermann: Geschichte in Comics
    4. Fiktionale Dramatisierungen
    Torsten Schmidt: Geschichtslehrer der Massen? Der historische Spielfilm und seine Elemente als Teil der Geschichtskultur
    Hans Utz: Dokumentarfilm
    Sonja Schoel: Geschichte im Fernsehen. Historienserien am Beispiel von Rom und Die Tudors
    Hans-Jürgen Pandel: Geschichte im Theater. Vom mimetischen zum postdramatischen Theater
    Vadim Oswalt: Darf man über den Holocaust lachen?
    5. Eventisierung
    Saskia Handro: Geschichtsjubiläen zwischen Sinnstiftung und Event
    Stefanie Nagel: Living History. Ein Fenster zur Geschichte?
    Angela Schwarz: Geschichte im digitalen Spiel. Ein „interaktives Geschichtsbuch“ zum Spielen, Erzählen, Lernen?
    Schluss
    Vadim Oswalt: Geschichtskultur und historisches Lernen
    Autorinnen und Autoren