Improving Outcomes Disciplinary Writing, Local Assessment, and the Aim of Fairness
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
01.12.2020
Herausgeber
Diane Kelly-Riley + weitereVerlag
Modern Language Association of AmericaSeitenzahl
277
Maße (L/B/H)
22,9/15,2/2,3 cm
Gewicht
396 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-60329-513-0
Covers fairness in assessment of writing in various disciplines, such as nursing, architecture, engineering, and computer science. Strategies discussed include feedback analytics for peer learning; socio-cognitive perspectives; faculty collaboration; trajectory-based responses to writing; and culturally responsive assessment applicable in technical schools, two-year and four-year colleges, and online and hybrid courses.
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