Band 43
Auswirkungen von Digitalisierung auf Lehr- und Lernprozesse Didaktische Veränderungen am Beispiel der FernUniversität in Hagen
Aus der Reihe
Medienbildung und Gesellschaft
-
- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
-
Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
29.05.2020
Abbildungen
XXIII, mit Abbildung
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
392
Maße (L/B/H)
21/14,8/2,3 cm
Gewicht
536 g
Auflage
1. Auflage 2020
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-30475-1
Christina Gloerfeld untersucht Veränderungen durch Digitalisierung in den komplexen Prozessen des Lehrens und Lernens im Hochschulbereich. Anhand eines entwickelten analytischen Rahmenmodells identifiziert die Autorin konkrete Auswirkungen und zeigt, dass nicht nur eine Verschiebung von Lehr- und Lernaktivitäten in den digitalen Raum stattfindet, sondern eine didaktische Verlagerung von Lehr- und Lernprozessen in Richtung kybernetischer Ansätze. Dabei arbeitet sie vier Entwicklungstendenzen heraus – Entgrenzung, Standardisierung, Professionalisierung und Politisierung. Eine Transformation von Lehr-/Lernprozessen aus didaktischer Perspektive zeigte sich allerdings (noch) nicht.
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