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Produktbild: Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik

Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

23.09.2019

Herausgeber

Christiane Fäcke + weitere

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

600

Maße (L/B/H)

24,7/18,2/4 cm

Gewicht

1248 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8233-8200-3

Beschreibung

Portrait

Prof. Dr. Christiane Fäcke ist Inhaberin des Lehrstuhls für Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen an der Universität Augsburg, Beraterin am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), Autorin einschlägiger Fachbücher (u.a. Einführungen in die Fachdidaktik Französisch, Spanisch)
Prof. (em.) Dr. Franz-Joseph Meißner war Inhaber des Lehrstuhls Didaktik der romanischen Sprachen (1994-2012) an der Justus-Liebig-Universität Gießen, Gründungspräsident des Gesamtverbandes Moderne Fremdsprachen, Mitherausgeber mehrerer Fachbuchreihen und Autor zahlreicher Fachbücher und Aufsätze.

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

23.09.2019

Herausgeber

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

600

Maße (L/B/H)

24,7/18,2/4 cm

Gewicht

1248 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8233-8200-3

Herstelleradresse

Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
Dischingerweg 5|72070|Tübingen|DE
[email protected]

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  • Produktbild: Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
  • A Sprachlichkeit u. Kulturalität
    B Europäische Mehrsprachen- und Fremdsprachenkonzepte
    C Mehrkulturalität in einer multilingualen und multikulturellen globalisierten Welt
    D Kompetenzprofile für Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität
    E Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität lehren
    F Didaktik der Mehrkulturalität
    G Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb
    H Mehrsprachigkeit und Interkomprehension
    I Mehrsprachigkeits- und Interkomprehensionsdidaktik
    J Der Erwerb spät erlernter Fremdsprachen
    K Englisch und Mehrsprachigkeit
    L Lebensweltliche Vielsprachigkeit
    M Herkunftssprachen und DaZ
    N Mehrsprachigkeit im bilingualen Sachfachunterricht in der Sekundarstufe
    O Umgang mit autochthoner Mehrsprachigkeit