Produktbild: Schulentwicklung auf den Punkt gebracht

Schulentwicklung auf den Punkt gebracht

12,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-95414-124-1

Erscheinungsdatum

12.02.2019

Einband

Taschenbuch

Verlag

Debus Pädagogik

Seitenzahl

56

Maße (L/B/H)

18,8/11,6/1 cm

Gewicht

61 g

Sprache

Deutsch

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-95414-124-1

Erscheinungsdatum

12.02.2019

Einband

Taschenbuch

Verlag

Debus Pädagogik

Seitenzahl

56

Maße (L/B/H)

18,8/11,6/1 cm

Gewicht

61 g

Sprache

Deutsch

Herstelleradresse

Debus Pädagogik Verlag
Adolf-Damaschke-Straße 10
65824 Schwalbach am Taunus
DE

Email: info@wochenschau-verlag.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel findest du in

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Schulentwicklung auf den Punkt gebracht
  • 1. Schulentwicklung: Eine Erfolgsgeschichte mit einem Bündel von Kritik
    1.1 Erfolgsgeschichte
    1.2 Bündel von Kritik
    2. Wenn die Begriffe nicht klar sind, ist auch die Sache nicht klar
    2.1 Drei-Wege-Modell
    2.2 Einzelschule als Ausgangsperspektive im Drei-Ebenen-Modell
    2.3 Horizontale Schulentwicklung
    3. Ziele der Schulentwicklung
    3.1 Ziel-Typologie
    3.2 Ziele über die Mittel klären
    4. Change Management als Zukunft der Schulentwicklung?
    4.1 Kontinuierlicher Wandel
    4.2 Disruptiver Wandel
    4.3 Menschen können Strukturen verändern und Strukturen verändern Menschen
    5. Gelingensb edingungen
    5.1 Ganzheit statt Stückwerk
    5.2 Distraktoren vermeiden
    5.3 Königsweg: Professionelle Lerngemeinschaften
    5.4 Leitideen für Schulentwicklung
    6. Z ur Dialektik der Schulentwicklung
    6.1 Widersprüche der Schulentwicklung
    6.2 Schulentwicklung als ganzheitliche Gestaltung von Ermöglichungsstrukturen
    6.3 Rolle der Schulleitungen
    7. Schulentwicklung auf den Punkt gebracht: Zwei Parabeln
    Literaturnachweise
    Zum Autor