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Produktbild: Weltklasse

Weltklasse Schule für das 21. Jahrhundert gestalten

34,90 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

19.02.2019

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

357

Maße (L/B/H)

24,4/17,4/2,2 cm

Gewicht

650 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-6022-4

Beschreibung

Rezension

"Ein Buch, das dazu einlädt, über die weltweite Zukunft der Schule nachzudenken, zu sprechen und zu streiten."
Marnie Schlüter, Beltz PÄDAGOGIK 10/19
"[...] ein gut lesbares Buch, das die bildungspolitische Sicht des Akteurs auf den Punkt bringt und diese an zahlreichen Stellen mit aussagekräftigen Daten untermauert."
Carsten Quesel, Swiss Journal of Educational Research, Vol. 41(3), 2019
"Alles in allem ist das Buch nicht nur für Lehrkräfte in den Schulen und Universitäten, an denen Lehrinnen und Lehrer ausgebildet werden, sondern auch und insbesondere für Bildungsplanerinnen und Planer sowie Politikerinnen und Politiker sehr empfehlenswert."
Asit Datta, ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 4/2019

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

19.02.2019

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

357

Maße (L/B/H)

24,4/17,4/2,2 cm

Gewicht

650 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-6022-4

Herstelleradresse

WBV Media
Auf dem Esch 4
33619 Bielefeld
DE
service@wbv.de

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  • Produktbild: Weltklasse
  • 1. Bildung - aus der Sicht eines Wissenschaftlers
    Kunst und Wissenschaft gleichermaßen
    Die Ursprünge von PISA
    Der "PISA-Schock" und das Ende der Selbstgefälligkeit
    Worum geht es?

    2. Bildungsmythen entlarven
    Kinder aus armen Verhältnissen werden in der Schule stets schlechter abschneiden - Armut ist Schicksal
    Migranten senken das Leistungsniveau der Schulen
    Bildungserfolg ist eine Frage der Bildungsausgaben
    Kleinere Klassen bedeuten bessere Leistungen
    Wer mehr Zeit mit Lernen verbringt, erzielt bessere Ergebnisse
    Bildungserfolg ist eine Frage der Begabung
    Manche Länder schneiden einfach aufgrund ihrer Kultur besser ab
    Nur erstklassige Hochschulabsolventen sollten Lehrer werden
    Durch eine Aufteilung der Schüler nach Befähigung kann das Leistungsniveau gesteigert werden

    3. Was zeichnet leistungsstarke Schulsysteme aus?
    Was wir über erfolgreiche Schulsysteme wissen
    Bildung zu einer Priorität machen
    Jeder kann lernen und ein hohes Leistungsniveau erreichen
    Hohe Anforderungen stellen
    Hervorragende Lehrkräfte gewinnen und binden
    Lehrkräfte als unabhängige und verantwortungsvolle Profis behandeln
    Die Zeit der Lehrkräfte bestmöglich nutzen
    Kohärente Anreize für Lehrkräfte, Schüler und Eltern schaffen
    Führungskompetenz im Bildungssystem fördern
    Das richtige Maß an Schulautonomie finden
    Von administrativer zu professioneller Rechenschaftspflicht gelangen
    Eine kohärente Botschaft formulieren
    Sinnvolle Ausgaben sind wichtiger als höhere Ausgaben
    Fünf erstklassige Bildungssysteme im Porträt

    4. Bildungsgerechtigkeit - Annäherung an einen schwierigen Begriff
    Der Kampf um Bildungsgerechtigkeit
    Wie die Politik zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann
    Freie Schulwahl und Bildungsgerechtigkeit miteinander vereinbaren
    Große Städte - große Bildungschancen
    Gezielte Unterstützung für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund
    Die Geschlechterunterschiede in der Bildung halten sich hartnäckig
    Was die Bildung im Kampf gegen Extremismus leisten kann

    5. Bildungsreformen möglich machen
    Warum Bildungsreformen so schwierig sind
    Was es für erfolgreiche Reformen braucht
    Verschiedene Varianten des "richtigen" Ansatzes
    Die Richtung festlegen
    Konsens schaffen
    Lehrkräfte in die Gestaltung von Reformen einbeziehen
    Pilotprojekte und kontinuierliche Evaluierung
    Kapazitäten entwickeln
    Zeit ist alles
    Lehrergewerkschaften als Teil der Lösung

    6. Was jetzt zu tun ist
    Bildung für ungewisse Zeiten
    Bildung als entscheidender Wettbewerbsvorteil
    Wissen, Kompetenzen und Persönlichkeit im Zeitalter der Beschleunigung
    Der Wert von Werten
    Wie sich erfolgreiche Schulsysteme verändern
    Ein neuer Typus Lernender
    Lehrkräfte des 21. Jahrhunderts
    Innovation in und außerhalb der Schule fördern
    Führungskompetenz auf Systemebene entwickeln
    Die Schülerbeurteilung neu gestalten
    Den Blick nach außen und nach vorne richten

    Anmerkungen
    Literaturverzeichnis
    Über den Autor