Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Second Language Writing in Elementary Classrooms

Second Language Writing in Elementary Classrooms Instructional Issues, Content-area Writing and Teacher Education

58,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Luciana de Oliveira + weitere

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

192

Maße (L/B)

21,6/14 cm

Auflage

1st ed. 2016

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-349-70865-9

Beschreibung

Portrait

Luciana C. de Oliveira is Associate Professor in the Department of Teaching and Learning in the School of Education and Human Development at the University of Miami, Florida. Her research focuses on issues related to teaching English language learners (ELLs) at the K-12 level.

Tony Silva is Professor in the Department of English at Purdue University, where he directs the Graduate Program in Second Language Studies/ESL. His research focuses on second language writing theory, research, and practice.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

192

Maße (L/B)

21,6/14 cm

Auflage

1st ed. 2016

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-349-70865-9

Herstelleradresse

Springer Palgrave Macmillan
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE
buchhandel-buch@springer.com

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
  • Produktbild: Second Language Writing in Elementary Classrooms
  • 1. Second Language Writing in Elementary Classrooms: An Overview Of Issues

    PART I: INSTRUCTIONAL ISSUES

    2. E-Journaling in Response to Digital Texts; Sally Brown

    3. The Benefits of Co-Teaching in the ESL Elementary Classroom; Carrie Neely

    4. Instructional Interactions Around Writing: A Study of Elementary Bilingual Students Writing in a Second Language; Joanna W. Wong

    PART II: CONTENT-AREA WRITING

    5. Teaching Writing through Genres and Language; Tracy Hodgson-Drysdale

    6. Bilingual Fourth Graders Develop a Central Character for Their Narratives; Maria Estela Brisk, Deborah Nelson and Cheryl O'Connor

    7. Disciplinary Language Development in Writing: Science Reports and Common Core State Standards; Dong-shin Shin

    8. Supporting L2 Elementary Science Writing with SFL in an Age of School Reform; Kathryn Accurso, Meg Gebhard, Cecily Selden

    PART III: TEACHER EDUCATION

    9. Bridging the In and Out-of-School Writing Practices of ELLs Through Postmethod Pedagogy: One Elementary Teacher's Journey; Sarah Henderson Lee

    10. Pre-service Teacher Preparation for L2 Writing: Perspectives of In-Service Elementary ESL Teachers; Ditlev Larsen