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Produktbild: Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern

Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern

Aus der Reihe Narr Studienbücher

29,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.09.2019

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

259

Maße (L/B/H)

23,8/17,3/1,7 cm

Gewicht

506 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8233-8167-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.09.2019

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

259

Maße (L/B/H)

23,8/17,3/1,7 cm

Gewicht

506 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8233-8167-9

Herstelleradresse

Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
Dischingerweg 5
72070 Tübingen
DE
info@narr.de

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  • Produktbild: Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern
  • Zur Einführung in das Studienbuch

    Teil I – Grundlagen
    1 Sprachliche Heterogenität in der Schule
    2 DaZ, Sprachbildung und der geistes- und gesellschaftswissenschaftliche Unterricht

    Teil II – Fachdidaktische Perspektiven
    3 Einführung (A. Burkard, K. Peuschel)
    4 Philosophie/Ethik, Sekundarstufe I:
    Philosophische Begriffsanalyse als Hilfe zur Texterschließung (A. Rösch)
    5 Philosophie/Ethik, Sekundarstufe II:
    Sprachbewusstheit im Philosophieunterricht fördern: Reflexion der Begriffsverwendung in evaluativ-normativen Argumenten (A. Burkard)
    6 Geschichte, Sekundarstufe I :
    Womöglich/vermutlich könnte/muss es so gewesen sein. Epistemische Modalität im Geschichtsunterricht (B. Siegmund)
    7 Geschichte, Sekundarstufe II:
    Historisches Erzählen sprachbildend unterstützen
    im Geschichtsunterricht der Oberstufe (M. Sieberkrob)
    8 Politik/Gesellschaftslehre, Sekundarstufe I:
    Textsortenbasierte Schreibförderung im sozialwissenschaftlichen Unterricht (F. Nagel, S. Manzel)
    9 Politik/Gemeinschaftskunde, Sekundarstufe II:
    Sprachlich bildender Politikunterricht: Das Formulieren politischer Urteile unterstützen (A. Jordan)
    10 Geographie, Sekundarstufe I:
    Schriftliches Argumentieren lernen: kooperatives Schreibfeedback im sprachbewussten Geographieunterricht (A. Budke, M. Morawski)
    11 Geographie, Sekundarstufe II
    Vom Text zum Diagramm: Texte erschließen mit dem Wechseln von Darstellungsformen (M. Kuckuck)
    12 Islamische Religionspädagogik, Sekundarstufe I/II
    Sprachsensibler Islamischer Religionsunterricht? Mit Begriffsarbeit zu fachspezifischer Sprachreflexion (F. Ulfat)
    13 Evangelische Religionslehre, Sekundarstufe I: Bildwelten und Sprachwelten im
    Evangelischen Religionsunterricht (A. Schulte)
    14 Wirtschaftslehre, Sekundarstufe I:
    Von 'Gleichgewichten' und 'Kreisläufen': Wirtschaftsmetaphorik als Reflexionsgegenstand ökonomischen Lernens (A. Lutter, J. Wollmann)
    15 Wirtschaft, Berufskolleg: (Ein Beispiel sprachsensibler Gestaltung im Fach Wirtschaft in der Ausbildungsvorbereitung an einem Berufskolleg (N.-M. Peitz, N. Kimmelmann)
    Literaturverzeichnis
    Autor*innen des Studienbuchs