Produktbild: Thinking Skills and Creativity in Second Language Education

Thinking Skills and Creativity in Second Language Education Case Studies from International Perspectives

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

09.07.2019

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Li Li

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

218

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,7 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-29793-7

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Erscheinungsdatum

09.07.2019

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Li Li

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

218

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,7 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-29793-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: [email protected]

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  • Produktbild: Thinking Skills and Creativity in Second Language Education
  • List of Contributors

    Chapter 1: "Thinking" move in second language education

    Li Li

    Chapter 2: How does bilingualism affect creativity?

    Kyung Hee Kim and HangEun Lee

    Chapter 3: Pedagogies for scaffolding thinking in ESL: integrating first principles of learning

    Maya Gunawardena

    Chapter 4: Teaching theoretical linguistics through thinking skills pedagogies

    Haifa Al-Nofaie

    Chapter 5: Fostering critical thinking through questioning EFL

    Maya Defianty and Kate Wilson

    Chapter 6: Integrating critical thinking into an EFL writing curriculum: a mediated model

    Mei Lin and Xiaoting Xiang

    Chapter 7: Effects of multimedia presentations on the development of foreign language listening comprehension: a comparative study of cognitive and metacognitive listening instructions

    Mehrak Rahimi, Niloofar Nezad Kashani and Elham Soleymani

    Chapter 8: Designing a meta-learning programme

    Shu-wen Lin, Julie Rattray and Caroline Walker-Gleaves

    Chapter 9: TEFL postgraduate students' perception of critical thinking: conceptualizations, obstacles and soluations

    Hassan Soodmand Afshar

    Chapter 10: Teacher cognition of creativity in primary EFL classrooms

    Xuying Fan and Li Li