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Produktbild: Teachers as Self-directed Learners
Band 18

Teachers as Self-directed Learners Active Positioning through Professional Learning

146,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.08.2018

Abbildungen

XIV, 5 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer Singapore

Seitenzahl

183

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,2 cm

Gewicht

312 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 2017

Sprache

Englisch

ISBN

978-981-10-9914-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.08.2018

Abbildungen

XIV, 5 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer Singapore

Seitenzahl

183

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,2 cm

Gewicht

312 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 2017

Sprache

Englisch

ISBN

978-981-10-9914-4

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: [email protected]

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  • Produktbild: Teachers as Self-directed Learners
  • Section 1 Teacher Professional Development - Who owns the Learning?.- Chapter 1 Teachers as Learners - Building an Alternative Landscape.- Chapter 2 Sewing the Seeds for Potential Growth.- Chapter 3 PD and PL: Navigating the Divide.- Chapter 4 Shifting Accepted Routines of Practice.- Section 2 Teachers as Self-directed Learners: Active Positioning through Program Design.- Chapter 5 Program Operational Features enabling Teachers to be Active Decision Makers.- Chapter 6 The Role of a Learning Facilitator.- Chapter 7 A New Way of Operating: Emerging Challenges for Traditional Practice.- Section 3 Teachers as Self-directed Learners: Active Positioning through Learning Experiences.- Chapter 8 The Teacher Perspective: The Value and Impact of Learning Experiences.- Chapter 9 The Facilitator Perspective: The Decisions and Actions that strategize Teacher Self-directed Learning.- Chapter 10 Teacher Learning: The Challenges of Passive and Intentional Disconnection.- Section 4 Explicating Teacher Learning-Going beyond Tasks.- Chapter 11 Teacher Decision Making: Teacher Learning.- Chapter 12 Implications for Approaches to Teacher Learning.- Chapter 13 Teacher Self-directed Learning: Further Insights.