Improving Reading A Teacher's Guide to Peer-tutoring
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
24.11.2017
Verlag
Taylor & FrancisSeitenzahl
108
Maße (L/B/H)
22,2/14,5/1 cm
Gewicht
360 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-0-8153-7278-3
Originally published in 1994. The book gives teachers of 9 to 14 year olds an accessible account of how peer-tutoring can be organised to elevate reading performance of low-achieving readers - shared reading with partner; paired reading using 'reading together' and 'reading alone' techniques; and more rigorous 'pause, prompt and praise' techniques.
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