Teachers' Wait-time Practices in EFL Classroom Discourse Conversation analysis with sociocultural theory
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- Englisch ausgewählt
44,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
02.05.2017
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
104
Maße (L/B/H)
22/15/0,7 cm
Gewicht
173 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-330-08079-9
Pairing the methodological power of conversation analysis with the conceptual framework of sociocultural theory, this book portrays in details of interaction how teachers' wait-time practices create and/or inhibit learners' participation opportunities in EFL classroom discourse. Drawing on a number of episodes from naturally-occurring classroom interactions, this book provides evidence-based materials for teacher education programs which aim at raising teachers' awareness of the relationship between their language use and the moment-by-moment unfolding of pedagogic goals in L2 classroom discourse.
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