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Produktbild: Zwischen Kategorisieren und Verstehen

Zwischen Kategorisieren und Verstehen Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 25

Aus der Reihe Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik

24,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.02.2018

Herausgeber

Annelinde Eggert-Schmid Noerr + weitere

Verlag

Psychosozial

Seitenzahl

234

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,7 cm

Gewicht

352 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8379-2710-8

Beschreibung

Rezension

»Es ist der Verdienst des Buches, einen theoretisch wie methodisch sehr differenzierten und in die verschiedenen Arbeitsfelder variantenreich aufgefächerten Einblick in ein diagnostisches Herantasten an die historisch, gesellschaftlich und institutionell verortete Genese der Subjektivität der AdressatInnen von Pädagogik und/oder Sozialer Arbeit zu gewähren.«

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.02.2018

Herausgeber

Verlag

Psychosozial

Seitenzahl

234

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,7 cm

Gewicht

352 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8379-2710-8

Herstelleradresse

Psychosozial Verlag GbR
Walltorstraße 10
35390 Gießen
DE

Email: info@psychosozial-verlag.de

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  • Produktbild: Zwischen Kategorisieren und Verstehen
  • Editorial

    Themenschwerpunkt: Zwischen Kategorisieren und Verstehen
    Diagnostik in der Psychoanalytischen Pädagogik

    I. Diagnostik in der Pädagogik und Jugendhilfe
    Grundlegende Überlegungen

    Szenisches Verstehen und Diagnostik in der Psychoanalytischen Pädagogik
    Eine Positionsbestimmung
    Dieter Katzenbach, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Urte Finger-Trescher

    Den Subalternen eine Stimme geben
    Sozialpädagogische Diagnosen für Kinder, Jugendliche und Familien
    Stephan Cinkl

    Dürfen Pädagogen testen?
    Zum Verhältnis von »Klinisch-psychologischer Diagnostik« und »Psychoanalytisch-pädagogischer Diagnostik«.
    Aus Anlass des neuen österreichischen Psychologengesetzes
    Helmuth Figdor

    II. Diagnostik im Kleinkindalter

    Über die Gestaltung und den Sinn (psychoanalytisch-)pädagogischer Diagnostik
    im Rahmen von Hilfen für entwicklungsgefährdete Kleinkinder und ihre Eltern
    Judit Barth-Richtarz, Renate Doppel

    Verhaltens-Diagnostik unter drei
    Ohne Beziehung geht es nicht!
    Inken Seifert-Karb

    III. Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen

    Pädagogische Diagnostik in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
    in schwer belastenden Lebenssituationen
    David Zimmermann

    Die Wahrnehmung von Verhalten der SchülerInnen und ihre Reflexion als Szenisches Verstehen
    Christoph Kleemann

    IV. Diagnostik im Erwachsenenalter

    Szenisches Verstehen in der psychosozialen Beratung
    Urte Finger-Trescher

    Überlegungen zum diagnostischen Fallverstehen in der psychoanalytisch-sozialpädagogischen Praxis
    mit als psychisch krank geltenden Menschen
    Margret Dörr

    Literaturumschau

    Unverstandenes entschlüsseln
    Eine Literaturumschau über psychoanalytisch-pädagogische Veröffentlichungen zu diagnostischem Verstehen
    Barbara Neudecker, Alexandra Horak

    Rezensionen

    Helmwarth Hierdeis: Psychoanalytische Pädagogik – Psychoanalyse in der Pädagogik (Günther Bittner)

    Peter Bründl, Carl E. Scheidt (Hrsg.): Jahrbuch der Kinder-und Jugendlichen-Psychoanalyse. Band 4
    (Tillmann F. Kreuzer)

    Hans Füchtner: Individuelle und gesellschaftliche Verwahrlosung. Psychoanalytische und sozialpsychologische Diagnosen (Florian Jacobs)

    Christine Bär: Migration im Jugendalter. Psychosoziale Herausforderungen zwischen Trennung, Trauma und Bildungsaufstieg im deutschen Schulsystem (Heike Schnoor)

    Die AutorInnen des Bandes

    Die Mitglieder der Redaktion

    Lieferbare Bände des Jahrbuchs für Psychoanalytische Pädagogik