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Produktbild: What Really Works With Exceptional Learners

What Really Works With Exceptional Learners

37,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.04.2017

Herausgeber

Wendy Murawski + weitere

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

392

Maße (L/B/H)

25,4/17,9/2,7 cm

Gewicht

820 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-5063-6347-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.04.2017

Herausgeber

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

392

Maße (L/B/H)

25,4/17,9/2,7 cm

Gewicht

820 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-5063-6347-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: What Really Works With Exceptional Learners
  • Foreword - Ann Turnbull
    About the Editors
    About the Contributors
    Introduction
    Section I. What Really Works With Content
    Chapter 1. Getting Past "I Hate Math!" - Sarah A. Nagro, Margaret P. Weiss, and Jaime True Daley
    Chapter 2. Creating a Cadre of Capable Readers - Leila Ansari Ricci
    Chapter 3. When Writing Isn't Easy or Fun: Techniques for Struggling Writers - Katie M. Miller and Sally A. Spencer
    Chapter 4. Instructional Strategies and UDL: Making Content Accessible - Ruby L. Owiny, Anne Brawand, and Janet Josephson
    Chapter 5. Leveling the Playing Field With Technology - Barbara Serianni, Ela Kaye Eley, and LaToya Cannon
    Section II. What Really Works With Instruction
    Chapter 6. Culturally Responsive Teaching to Support All Learners - Jacqueline Rodriguez and Stacey E. Hardin
    Chapter 7. Thanks for the Memories: Brain-Based Learning at Its Best - Horacio Sanchez
    Chapter 8. Positive Behavior Intervention and Supports in the Inclusive Classroom - Jennifer D. Walker and Brittany L. Hott
    Chapter 9. Beyond Just "Playing Nicely": Collaboration and Co-Teaching - Amy Kramer and Wendy W. Murawski
    Chapter 10. Progress Monitoring: Your Classroom Itinerary - Kyena E. Cornelius and Kimberly M. Johnson-Harris
    Section III. What Really Works With Special Populations
    Chapter 11. Addressing the "Invisible Disability": Supporting Students With Learning Disabilities - Janet Josephson, Anne Brawand, and Ruby L. Owiny
    Chapter 12. Search for the Miracle Cure: Working With Students With Emotional and Behavioral Disorders - Brittany L. Hott, Jennifer D. Walker, Audrey Robinson, and Lesli Raymond
    Chapter 13. Addressing the Autism Spectrum Disorder "Epidemic" in Education - Claire E. Hughes and Lynnette M. Henderson
    Chapter 14. Teaching Students With Moderate-to-Severe Disabilities: You've Got This! - Dawn W. Fraser
    Chapter 15. English Language Learners With Disabilities: Best Practices - Brenda L. Barrio, Pamela K. Peak, and Wendy W. Murawski
    Chapter 16. Inclusion as the Context for Early Childhood Special Education - Zhen Chai and Rebecca Lieberman-Betz
    Chapter 17. Focusing on Strengths: Twice-Exceptional Students - Claire E. Hughes
    Section IV. What Really Works Beyond the Classroom
    Chapter 18. It's the Law! Legal Issues in Special Education - Christine A. Hayashi
    Chapter 19. The Importance of Partnerships: School-to-Home Collaboration - Bethany M. McConnell and Wendy W. Murawski
    Index