Las prácticas de enseñanza vs resolución de problemas con fracciones Relación entre prácticas de enseñanza y habilidades que desarrolla el estudiante al resolver problemas con fracciones
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
27.05.2016
Verlag
Editorial Académica EspañolaSeitenzahl
216
Maße (L/B/H)
22/15/1,3 cm
Gewicht
304 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Spanisch
ISBN
978-3-8417-6656-4
Aquí se asocian teorías y aportes significativos frente a posibles conexiones entre las prácticas de enseñanza empleadas por docentes de matemáticas, y como ellas, a partir del tratamiento de las fracciones, se reflejan en los estudiantes en cuanto a: la comprensión del concepto, sus operaciones y destrezas que desarrollan al resolver situaciones cotidianas con fracciones. Agradecimientos a: Rosa Moreno Murillo, mi madre, quien debió sacrificar su práctica profesional como enfermera, para que se posibilitara mi superación profesional. A mi familia que debió sufrir mis constantes ausencias durante la etapa de estudios de Maestría. Al grupo EDUMATH que impulsó mi formación como investigador.
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