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Dialoguing across Cultures, Identities, and Learning Crosscurrents and Complexities in Literacy Classrooms

241,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

19.09.2016

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

22,2/14,5/1,3 cm

Gewicht

408 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-99858-2

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

19.09.2016

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

22,2/14,5/1,3 cm

Gewicht

408 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-99858-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contents

    Dedication

    Introduction

    The Purpose of the Book

    Creating a Context for Dialoguing about Cultures and Selves

    Sketching the Landscape of the Book

    What to Expect from This Book

    References

    Chapter 1: Cultures and the Dialogical Self

    Sketching the Dialogue of Cultures

    Constructing a Self

    Dialoguing with Multiple Cultures

    Dialoguing Through Uncertainty

    References

    Chapter 2: Learning, Cultures, and the Dialogical Self

    So Where Is This Going?

    Cultures, Learning and "Ideological Becoming"

    Ideological Becoming within Ideological Environments

    Relationships with the Self in Educational Contexts

    Now, and Then

    References

    Chapter 3: Literacies, Learning, Cultures, and the Dialogical Self

    Literacies and Dialogical Selves

    Connecting Bakhtin, Literacy, and the Dialogical Self

    Learning within Tensions

    Implications for Teaching Reading and Writing

    References

    Chapter 4: Identity, Literacies, Learning, Cultures, and the Dialogical Self

    Constructing Identities

    Some Reminders and Some New Connections

    Learning through Isaac and Sam

    What We Make of All This

    References

    Chapter 5: Agency, Identity, Literacies, Learning, Cultures, and the Dialogical Self

    Unpacking Agency

    Takeaways

    Last Words, at Least for Now

    References

    About the Authors

    Index