A Pedagogical Comparison of In-Class Cases and Out-of-Class Projects
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
19.10.2015
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
84
Maße (L/B/H)
22/15/0,6 cm
Gewicht
143 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-659-78888-8
This study compares the attitudes and learning outcomes of students in introductory corporate finance. Three sections of the course were taught using an out-of-class project. Three other sections of the course were taught using in-class case studies. The students were given pre-tests and post-tests to determine changes in attitudes and learning.
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