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When Critical Multiculturalism Meets Mathematics A Mixed Methods Study of Professional Development and Teacher Identity

57,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.12.2015

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

190

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1 cm

Gewicht

299 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-0849-0

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Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.12.2015

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

190

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1 cm

Gewicht

299 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-0849-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: [email protected]

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  • Dedication
    List of Tables, Figures, and Appendices
    Chapter 1: Multicultural Education and High Quality Mathematics Teaching
    Chapter 2: Beyond Licensure Renewal Credits in Teacher Professional Development
    Chapter 3: Math Learners and Cultural Beings: K-2 Teachers As Dreamkeepers
    Chapter 4: Dreaming A Bigger Dream: The Primary Case Teachers
    Chapter 5: A Theory/Practice Chasm: The Secondary Case Teachers
    Chapter 6: Toward A Liberating Professional Identity
    Appendix A
    Appendix B
    Appendix C
    Appendix D: Teachers Dispositions Survey
    Appendix E: Sample Items from the NMD Student Mathematics Surveys
    Appendix F: Additional Findings from the Teacher Mathematics Questionnaire (TMQ)
    Acknowledgments
    About the Authors
    Index