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Produktbild: Trauma und schwere Störung

Trauma und schwere Störung Pädagogische Arbeit mit psychiatrisch diagnostizierten Kindern und Erwachsenen. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 23

Aus der Reihe Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik

24,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.10.2015

Herausgeber

Margret Dörr + weitere

Verlag

Psychosozial

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,4 cm

Gewicht

286 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8379-2478-7

Beschreibung

Rezension

»Margret Dörr und Johannes Gstach ist ein Buch zu danken, das zu einer intensiven Rezeption und Diskussion einlädt. Alle Beiträge sind in ihrer Theorie-Praxis-Verzahnung vorbildlich und in sprachlicher Hinsicht leserfreundlich.«
Helmwart Hierdeis, socialnet.de am 28. Juni 2016

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.10.2015

Herausgeber

Verlag

Psychosozial

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,4 cm

Gewicht

286 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8379-2478-7

Herstelleradresse

Psychosozial Verlag GbR
Walltorstraße 10
35390 Gießen
DE

Email: info@psychosozial-verlag.de

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  • Produktbild: Trauma und schwere Störung
  • Inhalt

    Editorial
    Margret Dörr, Johannes Gstach

    Themenschwerpunkt:
    Trauma und schwere Störung. Pädagogische Praxis mit psychiatrisch diagnostizierten Kindern und Erwachsenen

    Autistisch, hyperaktiv, traumatisiert: Welchen Nutzen haben Diagnosen
    für den pädagogischen Umgang mit Kindern?
    Judit Barth-Richtarz, Barbara Neudecker

    Die Angst der Helfer vor der Psychose. Über die psychotische Angst und
    ihre Auswirkungen auf die Zusammenarbeit von Professionisten
    Renate Doppel

    Herr A. oder Die Ohnmacht (aus)halten. Aus der langjährigen Begleitung eines als schizophren diagnostizierten Migranten in einer gemeindepsychiatrischen Einrichtung
    Tjark Kunstreich

    Vom Anspruch der Inklusion und dem Wunsch nach Abgrenzung.
    Menschen mit geistiger Behinderung und Verhaltensauffälligkeiten
    Svenja Heck

    Manna! Oder doch nur wieder Krümel vom Tisch der Reichen? Zum Verhältnis von Traumapädagogik und (Psychoanalytischer) Pädagogik
    Barbara Neudecker

    »Ich dachte, ich hab einen Säugling auf dem Schoß« Pädagogische Arbeit mit beziehungstraumatisierten Kindern Forschungserträge und ihr Beitrag
    für die psychoanalytische Pädagogik
    David Zimmermann

    Wenn Geschwister um die Wette laufen. Geschwisterkonkurrenz, Neid
    und Eifersucht
    Tilmann Kreuzer

    Freie Beiträge

    »Was hinter dem Verhalten steht« – Pädagogische Beziehungsgestaltung
    und ihre Reflexion im Unterricht mit »schwierigen« Kindern
    Marc Willmann

    Psychoanalytisch denken und professionell helfen. Burkhard Müllers Beiträge zur Psychoanalytischen Pädagogik und zu einer kritischen Professionstheorie Sozialer Arbeit
    Reinhart Wolff

    Rezensionen

    Manfred Gerspach, Anne Eggert-Schmid Noerr, Tilo Naumann, Lisa Niederreiter (Hrsg.): Psychoanalyse lehren und lernen an der Hochschule. Theorie, Selbstreflexion, Praxis (Florian Jacobs)

    Hans Hopf: Die Psychoanalyse des Jungen (Achim Würker)

    Vera King, Burkhard Müller (Hrsg.): Lebensgeschichten junger Frauen
    und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich. Interkulturelle Analysen eines deutsch-französischen Jugendforschungsprojekt (Annelinde Eggert-Schmid Noerr)

    Isca Salzberger-Wittenberg: Endings and Beginnings (Johannes Gstach)

    Abstracts
    Die Autorinnen und Autoren des Bandes
    Die Mitglieder der Redaktion
    Lieferbare Bände des Jahrbuchs für Psychoanalytische Pädagogik