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Produktbild: Metaphonologische Faehigkeiten und ihre Bedeutung fuer den Schriftspracherwerb bei spezifisch sprachentwicklungsgestoerten Kindern
Band 971

Metaphonologische Faehigkeiten und ihre Bedeutung fuer den Schriftspracherwerb bei spezifisch sprachentwicklungsgestoerten Kindern Unter besonderer Beruecksichtigung der Wortschatzentwicklung

Aus der Reihe Europaeische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes. Reihe 11: Paedagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie

90,10 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.07.2008

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

314

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,8 cm

Gewicht

410 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-57491-1

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.07.2008

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

314

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,8 cm

Gewicht

410 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-57491-1

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Aus dem Inhalt : Normaler und gestörter Schriftspracherwerb – Besonderheiten des Lese-Rechtschreiberwerbs bei spezifisch sprachentwicklungsgestörten Kindern – Aktuelle Analyse der Fachliteratur zur spezifischen Sprachentwicklungsstörung (v.a. auf semantisch-lexikalischer Ebene) und zu den metaphonologischen Fähigkeiten – Empirische Untersuchung – Vergleich der metaphonologischen Fähigkeiten und der Lese-Rechtschreibleistung bei Kindern mit normaler Sprachentwicklung und SSES – Kurze Ableitung von Fördermöglichkeiten.