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Produktbild: Language Attitudes and Identities in Multilingual China

Language Attitudes and Identities in Multilingual China A Linguistic Ethnography

53,49 €

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Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

04.12.2014

Verlag

Springer

Seitenzahl

202 (Printausgabe)

Dateigröße

12604 KB

Sprache

Englisch

EAN

9783319126197

Beschreibung

Rezension

“The book draws a necessarily complex picture of the various arrays of attitudes, and tries to trace and demonstrate the origins and directions of these arrays. For those who believe in or are bewildered by the complexity, hybridity, and fluidity of modern language experiences, this book would make for a pleasant read. The narrative of the book is clear, authentic, lively, and reflective while remaining intellectually sophisticated. It should be accessible to a broad readership.” (Chengtuan Li, Language in Society, Vol. 45 (1), 2016)

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  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

04.12.2014

Verlag

Springer

Seitenzahl

202 (Printausgabe)

Dateigröße

12604 KB

Sprache

Englisch

EAN

9783319126197

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  • Part I. Introduction: Sociocultural and Sociolinguistic Backgrounds.- 1. Dialect Issues in Multilingual China: A Dog that has Barked.- 2. The Polictics and Sociolinguistics of Chinese Dialects.- Part II. Conceptual and Methodological Frameworks.- 3. Researching Language Attitudes in Multilingual China.- Part III. Becoming Members of a Multidialectal City.- 4. "Mother Tongues" of a Multidialectal City.- 5. Language Socialisation in Multidialectal Households: A Case Study.- 6. Translanguaging Practices in Multidialectal Groups.- Part IV. Putonghua and Regional Dialects at School.- 7. Language Socialisation in Educational Institutions.- 8. Teachers' Attitude Towards Dialects in School.- Part V. Discussion and Reflection.- 9. Problematizing the Monolingual Norm in a Multidialectal City.- 10. Schools in the Era of Multilingualism.- 11. Language Attitudes in Heteroglossia: Methodological Reflections.- Appendix one: The Students' Profiles.- Appendix two: The Schools and the Teachers' Profiles.- Index