Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen Psychologische Erkenntnisse und Konsequenzen für die Praxis
Aus der Reihe
Lehren und Lernen
-
- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
-
Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
04.10.2017
Abbildungen
11 Abbildungen, 2 Tabellen
Herausgeber
Rose VogelVerlag
KohlhammerSeitenzahl
175
Maße (L/B/H)
23,6/15,6/1,3 cm
Gewicht
267 g
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-17-024231-9
Die Lernfortschritte von Kindern im vorschulischen und frühen Schulalter sind enorm und wegweisend für den weiteren Bildungsverlauf. Daher wird dem Lernen in diesem Altersbereich seit einigen Jahren vermehrt Aufmerksamkeit zuteil. Allerdings fehlt es bisher an einem Werk, das sich des Lernens in diesem Altersbereich systematisch annimmt. Hier setzt das Buch an und nimmt primär eine pädagogisch-psychologische Perspektive ein. Für den Lernerfolg wesentliche individuelle Lernvoraussetzungen und Lernumgebungen werden genauso erläutert wie interindividuelle Unterschiede und Schwierigkeiten im Lernprozess. Das Buch informiert zudem über die zentralen Entwicklungsschritte beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens, greift unterschiedliche Förderansätze auf und versucht dabei immer, die Leserinnen und Leser selbst als Lernende einzubeziehen.
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