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Produktbild: Reinventing the Curriculum

Reinventing the Curriculum New Trends in Curriculum Policy and Practice

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Beschreibung

Scotland's Curriculum for Excellence offers an example of a different approach to national curriculum development. It combines what are claimed to be the best features of top-down and bottom-up approaches to curriculum development, and provides an indication of the broad qualities that school education...

Beschreibung

Scotland's Curriculum for Excellence offers an example of a different approach to national curriculum development. It combines what are claimed to be the best features of top-down and bottom-up approaches to curriculum development, and provides an indication of the broad qualities that school education should promote rather than a detailed description of curriculum content. Advocates of the approach argue that it provides central guidance for schools and maintains national standards whilst at the same time allowing schools and teachers the flexibility to take account of local needs when designing programmes of education. Reinventing the Curriculum uses Scotland's Curriculum for Excellence as a rich case study, analysing the strengths and weaknesses of this approach to curriculum design and development, and exploring the implications for curriculum planning and development around the world.

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eBooks im ePUB-Format erlauben eine dynamische Anpassung des Inhalts an die jeweilige Display-Größe des Lesegeräts. Das Format eignet sich daher besonders für das Lesen auf mobilen Geräten, wie z.B. Ihrem tolino, Tablets oder Smartphones.

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Zum Lesen dieses eBooks auf Geräten der tolino Familie sowie auf sonstigen eReadern und am PC benötigen Sie eine ByteBook-ID. Weitere Hinweise zum Lesen von kopiergeschützten eBooks finden Sie unter Hilfe/Downloads.

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Erscheinungsdatum

20.06.2013
Herausgeber
Verlag Bloomsbury eBooks UK
Seitenzahl

256 (Printausgabe)
Dateigröße

430 KB
Auflage

1. Auflage
Sprache

Englisch
EAN

9781441134813
Barrierefreiheit
  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

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