Motivation and Self-Regulated Learning Theory, Research, and Applications
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Produktdetails
Format
ePUB 3
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
06.08.2012
Herausgeber
Dale H. Schunk + weitereVerlag
Taylor & Francis eBooksSeitenzahl
432 (Printausgabe)
Dateigröße
6246 KB
Sprache
Englisch
EAN
9781136826771
This volume focuses on the role of motivational processes - such as goals, attributions, self-efficacy, outcome expectations, self-concept, self-esteem, social comparisons, emotions, values, and self-evaluations- in self-regulated learning. It provides theoretical and empirical evidence demonstrating the role of motivation in self-regulated learning, and discusses detailed applications of the principles of motivation and self-regulation in educational contexts. Each chapter includes a description of the motivational variables, the theoretical rationale for their importance, research evidence to support their role in self-regulation, suggestions for ways to incorporate motivational variables into learning contexts to foster self-regulatory skill development, and achievement outcomes.
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