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Produktbild: Wissen wirksam machen

Wissen wirksam machen Wie Kopfarbeiter produktiv werden

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

19.04.2012

Verlag

Campus eBooks

Seitenzahl

250 (Printausgabe)

Dateigröße

11093 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783593416540

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Format

PDF

eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

Kopierschutz

Nein

Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

Family Sharing

Ja

Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

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Nein

Bedeutet Ihnen Stimme mehr als Text? Mit der Funktion Text-to-Speech können Sie sich im tolino webReader und in der aktuellen Thalia – Lesen & Hören App das eBook vorlesen lassen. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Text-to-Speech.

Barrierefreiheit
  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

19.04.2012

Verlag

Campus eBooks

Seitenzahl

250 (Printausgabe)

Dateigröße

11093 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783593416540

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  • Produktbild: Wissen wirksam machen
  • Inhalt
    Geleitwort zur editionMALIK 7
    Vorwort zur dritten Auflage 9
    Vorwort zur ersten und zweiten Auflage 11 1. Einführung in Problemstellung, Forschungsziel und Vorgehen der Arbeit 15
    1.1 Die Wissensgesellschaft und ihr neuer Akteur 15
    1.2 Forschungsziele dieser Arbeit 21
    1.3 Methode und Vorgehen dieses Buches 21 2. Die Evolution und Relevanz des Wissens in ökonomischen Dimensionen: ein historischer Überblick 27
    2.1 Evolution des ökonomischen Wissens bis zur Industriellen Revolution 27
    2.2 Die Epoche der wissenschaftlichen Betriebsführung Taylors, der beginnenden Automatisierung und der Produktionsproduktivitätsrevolution 33
    2.3 Die Ära der Wissensgesellschaft, ihre empirische Fundierung und Abgrenzung zur Dienstleistungsgesellschaft 39 3. Objekt und Subjekt der wissensökonomischen Produktions- und Managementprozesse: Wissensarbeit und Wissensarbeiter 58
    3.1 Charakteristik der Produktions- und Managementprozesse der Wissenswirtschaft 58
    3.2 Konzeptualisierung von Wissensarbeit und Wissensarbeiter 69
    3.3 Die Struktur der Wissensarbeit 94
    3.4 Begriffsbestimmungen und Charakteristik von Material, Ressource und Werkzeug der Wissensarbeit 99 4. Leistungssteigerung in der Wissensarbeit 112
    4.1 Leistungsbeeinflussende Faktoren in der Wissensarbeit 113
    4.2 Zur Arbeitsteilung in der Wissensarbeit 134
    4.3 Elemente der Leistung im Arbeitsprozess 157
    4.4 Leistungsbeurteilung 171 5. Elaboration und Diskussion der Dimensionen der Steuerung von Wissensarbeit 182
    5.1 Ein Führungssystem des Wissensarbeiters 182
    5.2 Selbstmanagement 193
    5.3 Zusammenarbeit mit Vorgesetzten 211
    5.4 Zusammenarbeit mit Kollegen 217
    5.5 Führung von Mitarbeitern 225
    5.6 Zur Vernetzung und zum Zusammenspiel der Dimensionen des Führungssystems 239
    5.7 Zusammenfassende Darstellung einiger heuristischer Prinzipien der Gestaltung und Steuerung von Wissensarbeit 247 6. Zur Entwicklung von Wissensarbeitern: personales und organisationales Lernen 252
    6.1 Zur Bedeutung des Entwickelns als Lernen und Ausbildung 252
    6.2 Kritik der klassischen Ausbildung und Anforderungen an die Ausbildung von Wissensarbeitern 254
    6.3 Defensives Denken als Problemquelle des Lernens bei Wissensarbeitern 256
    6.4 Eine praktische Lerntheorie für Wissensarbeiter 261
    6.5 Organisationales Lernen: die lernende Organisation 266
    6.6 Anmerkung zur Messbarkeit des Lernerfolgs einer Organisation 273
    6.7 Zusammenfassende Darstellung einiger heuristischer Prinzipien zur Entwicklung von Wissensarbeitern 274 7. Zusammenfassung, Ausblick und Schlussbemerkungen 277
    7.1 Zusammenfassung 277
    7.2 Ausblick und Schlussbemerkungen 283 Literatur 286
    Verzeichnis der befragten Personen 297
    Anmerkungen 298
    Register 322