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Produktbild: Verunsichernde Orte

Verunsichernde Orte Selbstverständnis und Weiterbildung in der Gedenkstättenpädagogik

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Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

07.02.2013

Verlag

Brandes & Apsel Verlag

Seitenzahl

208 (Printausgabe)

Dateigröße

13282 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783860999851

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eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

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Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

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Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

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Barrierefreiheit
  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

07.02.2013

Verlag

Brandes & Apsel Verlag

Seitenzahl

208 (Printausgabe)

Dateigröße

13282 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783860999851

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  • Produktbild: Verunsichernde Orte
  • Inhalt Barbara Thimm, Gottfried Kößler, Susanne Ulrich
    Einführung Projektbeteiligte Wolf Kaiser
    Gedenkstättenpädagogik heute
    Qualifizierung von Fachkräften in der historisch-politischen Bildung an Gedenkstätten und anderen Orten der Geschichte des Nationalsozialismus Berufsbild Gedenkstättenpädagogik Theorie
    Verena Haug
    Staatstragende Lernorte Zur gesellschaftlichen Rolle der NS-Gedenkstätten heute Imke Scheurich
    NS-Gedenkstätten als Orte kritischer historisch-politischer Bildung Gottfried Kößler
    Der Gegenwartsbezug gedenkstättenpädagogischer Arbeit Susanne Ulrich
    Mission impossible? Demokratielernen an NS-Gedenkstätten Oliver von Wrochem
    Geschichtsnarrative und reflexives Geschichtsbewusstsein im Bildungsprozess Monique Eckmann
    Identitäten, Zugehörigkeiten, Erinnerungsgemeinschaften
    Der Dialog zwischen "Vermittlungsposition" und "Empfangsposition" Christian Geißler
    Inklusive Gedenkstättenpädagogik
    Heterogenität und Diskriminierung als Kategorien für die Reflexion und Konzeption pädagogischen Handelns Helmut Wetzel
    Feeling Facts und kommunikative Praxis
    Bausteine einer psychologischen Architektur der Gedenkstättenpädagogik Bildteil Gedenkstätten aus der Perspektive der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
    Praxis
    Übungen
    Zum Selbstverständnis
    1) Mein Bild vom Nationalsozialismus
    2) Schlüsselerlebnisse
    3) Aus gutem Grund
    4) In wessen Auftrag?
    5) Momentaufnahme
    6) Gefühle erkunden
    7) Selbstverständnis der Gedenkstätte 8) "Diversity-Check" der eigenen Institution
    Umgang mit Teilnehmenden und Gruppen
    9) Führung inklusiv gestalten
    10) Beweggründe für Vergleiche
    11) Manipulation vermeiden
    12) Meine Toleranzgrenze
    13) Prinzip Freiwilligkeit
    Umgang mit Vermittlungsmedien
    14) Würde versus Beweis?
    15) Perspektive: Geschlechterverhältnisse
    16) Filmanalyse Orientierungshilfen
    Susanne Ulrich
    Werte- und Entwicklungsquadrate Susanne Ulrich
    Was ist Toleranz? Begleitung und Beratung Barbara Thimm, Helmut Wetzel
    Professionelle Begleitung durch Supervision Uta George
    Kollegiale Beratung - ein Erfahrungsbericht
    Methodische Anleitung: Kollegiale Beratung Fortbildungsangebot Verunsichernde Orte - Weiterbildung Gedenkstättenpädagogik Silvia Simbeck, Florian Wenzel Wirkungen im beruflichen Alltag - Evaluationsergebnisse
    Autor(inn)en
    Beteiligte Institutionen:
    Stiftung Jugendgästehaus Dachau
    Fritz Bauer Institut
    Akademie Führung & Kompetenz am C.A.P.
    Stiftung "Erinnerung, Verantwortung und Zukunft"