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Critical Language Awareness

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.06.1992

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

356

Maße (L/B/H)

21,6/14/1,9 cm

Gewicht

660 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-582-06467-6

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.06.1992

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

356

Maße (L/B/H)

21,6/14/1,9 cm

Gewicht

660 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-582-06467-6

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    Acknowledgements

    1. Introduction, Norman Fairclough

    Part I: Language Awareness: Critical and Non-critical Approaches
    2. The appropriacy of `appropriateness', Norman Fairclough

    Part II: Critical Language Awareness in Diverse Educational Contexts
    3. Critical literacy awareness in the EFL classroom, Catherine Wallace
    4. Making it work - communication skills training at a black housing association, Pete Sayers
    5. Principles and practice of CLA in the classroom, Romy Clark
    6. Who's who in academic writing?, Roz Ivanic and John Simpson
    7. The construction of gender in a teenage magazine, Mary Talbot

    Part III: Critical Language Awareness in Schools
    8. English teaching, information technology and critical language awareness, Michael Stubbs
    9. `What I've always known but never been told': euphemisms, school discourse and empowerment, Malcolm McKenzie
    10. Initial steps towards critical practice in primary schools, Paul Clarke and Nick Smith
    11. Critical approaches to language, learning and pedagogy: a case study, Lesley Lancaster and Rhiannan Taylor
    12. Whose resource? Minority languages, bilingual learners and language awareness, Arvindh Bhatt and Marilyn Martin-Jones

    Part IV: Critical language awareness and emancipatory discourse, Hilary Janks and Roz Ivanic

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