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Produktbild: Universal Grammar and the Second Language Classroom
Band 16 - 13%

Universal Grammar and the Second Language Classroom

Aus der Reihe Educational Linguistics
13% sparen

92,99 € UVP 106,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

09.07.2013

Abbildungen

X, 252 p. 43 illus.

Herausgeber

Melinda Whong + weitere

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

24,1/16/1,9 cm

Gewicht

565 g

Auflage

2013

Sprache

Englisch

ISBN

978-94-007-6361-6

Beschreibung

Rezension

From the reviews:

“This book will be of great interest to researchers in GenSLA, language pedagogy and advanced students in linguistics. Second language teachers will also benefit, although the theoretical discussion may be somewhat advanced for those lacking a solid linguistic background. … It shows the need for research combining GenSLA and classroom teaching. It surely opens the field for interdisciplinary research in all areas of linguistics and all areas of language pedagogy.” (Alexandra Galani, The Linguist List, May, 2014)

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

09.07.2013

Abbildungen

X, 252 p. 43 illus.

Herausgeber

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

24,1/16/1,9 cm

Gewicht

565 g

Auflage

2013

Sprache

Englisch

ISBN

978-94-007-6361-6

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Produktbild: Universal Grammar and the Second Language Classroom

  • Acknowledgements .- 1. Introduction: Generative second language acquisition and language pedagogy .- Part I: GenSLA Applied to the Classroom .- 2. What research can tell us about teaching: The case of pronouns and clitics .- 3. L2 Acquisition of null subjects in Japanese: A new generative perspective and its pedagogical implications .- 4. Verb movement in generative SLA and the teaching of word order patterns .- 5. Modifying the teaching of modifiers: A lesson from Universal Grammar .- 6. The syntax-discourse interface and the interface between generative theory and pedagogical approaches to SLA .- Part II: GenSLA and Classroom Research .- 7. Alternations and argument structure in second language English: Knowledge of two types of intransitive verbs .- 8. Quantifiers: form and meaning in second language development .- 9. Explicit article instruction in definiteness, specificity, genericity and perception .- Part III: GenSLA, the Language Classroom, and Beyond .- 10. Whether to teach and how to teach complex linguistic structures in a second language .- 11. Great expectations in phonology: Second language acquisition research and its relation to the teaching of older and younger learners .- 12. Applied Generative SLA: The need for an agenda and a methodology .- Subject index .