Hunde als pädagogische Begleiter für Kinder mit Rechenschwäche
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
19.06.2012
Verlag
AV AkademikerverlagSeitenzahl
68
Maße (L/B/H)
22/15/0,5 cm
Gewicht
119 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-639-42855-1
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Der Autor beschäftigt sich in diesem Buch mit den Möglichkeiten, tiergestützte Pädagogik zur Förderung eines Kindes mit sonderpädagogischen Förderbedarf einzusetzen. Im Rahmen eines Projektes wurden geprüfte Therapiehunde gezielt eingesetzt, um den Probanden (9 jähriger Bub mit spastischer Diplegie und ausgeprägter Dyskalkulie) im Rechnen zu fördern. Das Buch zeigt anschaulich, dass das vom Autor definierte Ziel (Verbesserung im Umgang mit Zahlen) durch den Einsatz tiergestützter Pädagogik deutlich und auf spielerischem Weg erreicht wurde. Weiters wurde durch den Umgang mit den Hunden auch die Konzentration des Kindes gefördert und seine Selbstständigkeit sowie sein Verantwortungsbewusstsein gestärkt. Der Autor weist jedoch darauf hin, dass der Erfolg maßgeblich von verschiedenen Rahmenfaktoren abhängig ist, insbesondere von der genauen Planung und von der Motivation der Pädagogen, nicht zuletzt aber auch von der Ausbildung der Hunde und des Hundeführers. DDr. Regina Binder Veterinärmedizinische Universität Wien
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