Enhancing the Quality of Learning Dispositions, Instruction, and Learning Processes
169,99 €
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
06.12.2013
Abbildungen
16 b/w illus. 22 tables, Zeichnungen, nicht spezifiziert, Tabellen, nicht spezifiziert
Herausgeber
Kirby John R. + weitereVerlag
Cambridge University PressSeitenzahl
414
Maße (L/B/H)
23,5/15,7/2,9 cm
Gewicht
820 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-0-521-19942-1
High quality learning is extensive, well integrated, deep, and supports the use of knowledge in new situations that require adaptation of what has been learned previously. This book reviews current research on the nature of high quality learning and the factors that facilitate or inhibit it. The book addresses relationships between quality of learning and learners' dispositions, teaching methods, cognitive strategies, assessment and technologies that can support learning. The chapters provide theoretical analyses, reports of classroom research, and suggestions for practical application for both teachers and learners. The book will be of value to teachers at all levels of education and provides guidance for students about how to approach classroom tasks in order to develop high quality learning.
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