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Emotional Development in Atypical Children

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.06.1996

Herausgeber

Lewis Michael + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

304

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,6 cm

Gewicht

560 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-1968-7

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.06.1996

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

304

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,6 cm

Gewicht

560 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-1968-7

Herstelleradresse

Produktsicherheitsverantwortliche/r
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contents: Preface. T. Field, Expressivity in Physically and Emotionally Handicapped Children. T. Walden, L. Knieps, Reading and Responding to Social Signals. M. Lewis, M.W. Sullivan, The Role of Situation and Child Status on Emotional Interaction. P. Mundy, J. Willoughby, Nonverbal Communication, Joint Attention, and Early Socioemotional Development. M. Bendersky, S.M. Alessandri, M. Lewis, Emotions in Cocaine-Exposed Infants. C. Kasari, M. Sigman, Expression and Understanding of Emotion in Atypical Development: Autism and Down Syndrome. N.A. Fox, A. Sobel, S. Calkins, P. Cole, Inhibited Children Talk About Themselves: Self-Reflection on Personality Development and Change in 7-Year Olds. L.A. Turner, Attributional Beliefs of Persons with Mild Mental Retardation. R.J. Casey, Emotional Competence in Children with Externalizing and Internalizing Disorders. S.M. Alessandri, M. Lewis, Development of the Self-Conscious Emotions in Maltreated Children. L.A. Camras, E. Sachs-Alter, S.C. Ribordy, Emotion Understanding in Maltreated Children: Recognition of Facial Expressions and Integration with Other Emotion Cues. S.A. Denham, S. Lydick, J. Mitchell-Copeland, Socioemotional Assessment for Atypical Infants and Preschoolers.