Die selbsterfüllende Prophezeiung im Schulwesen Wie die Erwartungshaltungen der Lehrkräfte das Leistungsvermögen ihrer Schüler beeinflussen
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- eBook
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
19.07.2011
Verlag
GRINSeitenzahl
28
Maße (L/B/H)
21/14,8/0,3 cm
Gewicht
56 g
Auflage
3. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-640-96164-1
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl die Diskussion um die Effekte der sogenannten selbsterfüllenden Prophezeiungbereits seit Jahrzehnten die empirische Wissenschaft beschäftigt, ist sie dennoch aktuell undbietet zahlreiche Forschungsfragen, die bislang nicht eindeutig geklärt werden konnten.Während erste Studien zu den Auswirkungen von Lehrererwartungen auf Schülerleistungennoch scheinbar skandalöse Ergebnisse hervorbrachten und die Diskussion entfachten, obLehrkräfte somit maßgeblich für das Zustandekommen von schulischen und folglich sozialenUngleichheiten verantwortlich seien, konnten zahlreiche spätere Studien zeigen, dass einederart vereinfachte Sichtweise nicht ausreichend ist, um das weite Feld dieses Themasangemessen darzustellen.In der folgenden Arbeit soll nun aufgedeckt werden, was die Forschung bisher zeigen konnteund welche Aspekte weiterhin Fragen aufwerfen.
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