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Band 6 - 13%

Philosophy and Education: Accepting Wittgenstein's Challenge

Aus der Reihe Philosophy and Education
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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.12.2010

Herausgeber

Paul Smeyers + weitere

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

244

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,4 cm

Gewicht

388 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-481-4613-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.12.2010

Herausgeber

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

244

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,4 cm

Gewicht

388 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-481-4613-0

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • Preface; P. Smeyers, J.D. Marshall. The Wittgensteinian Frame of Reference and Philosophy of Education at the End of the Twentieth Century; P. Smeyers, J.D. Marshall. How Not To Learn: Reflections on Wittgenstein and Learning; C.J.B. MacMillan. Wittgenstein and the Significance of Private Meaning; W. van Haaften. Wittgenstein on the Unreasonableness of Education: Connecting Teaching and Meaning; L.P. McCarty, D.C. McCarty. Wittgenstein, Liberal Education, Philosophy; A. Neiman. The Unjustifiability of Education; E.P. Brandon. Initiation and Newness in Education and Child-rearing; P. Smeyers. What Wittgenstein Would Have Said about Personal Autonomy; S.E. Cuypers. Why We Should Not Speak of an Educational Science; P. Standish. Wittgenstein and Aesthetic Education; N. McAdoo. Wittgenstein, Education and Religion; T.H. McLaughlin. Philosophy and Education: `After' Wittgenstein; M. Peters. Wittgenstein and Foucault: Resolving Philosophical Puzzles; J.D. Marshall. Epilogue; P. Smeyers, J.D. Marshall. References. Notes on Contributors.