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The Sharp Edge of Educational Change Teaching, Leading and the Realities of Reform

79,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.09.2000

Herausgeber

Nina Bascia + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,4 cm

Gewicht

398 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7507-0864-7

Beschreibung

Portrait

Nina Bascia is Associate Professor of Theory and Policy Studies at the Ontario Institute for Studies in Education (OISE), University of Toronto.,
Andy Hargreaves is Co-Director and Professor in the International Centre for Educational Change, also at the OISE.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.09.2000

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,4 cm

Gewicht

398 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7507-0864-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Part I Introduction; Chapter 1 Teaching and Leading on the Sharp Edge of Change, Nina Bascia, Andy Hargreaves; Part II Courses of Change; Chapter 2 The Attrition of Educational Change over Time: The Case of “Innovative,” “Model,” “Lighthouse” Schools, Dean Fink; Chapter 3 Leadership Succession, Cultures of Teaching and Educational Change, Robert B. Macmillan; Chapter 4 Change Agentry and the Quest for Equity: Lessons from Detracking Schools, Jeannie Oakes, Amy Stuart Wells, Susan Yonezawa, Karen Ray; Chapter 5 Changing Classroom Assessment: Teachers' Struggles, Lorna Earl, Steven Katz; Chapter 6 The Impact of Mandated Change on Teachers, Beverley Bailey; Part III Contexts of Change; Chapter 7 Gender Politics in School Reform, Amanda Datnow; Chapter 8 In the Margins: The Work of Racial Minority Immigrant Teachers, Nina Bascia, Dennis Thiessen; Chapter 9 Changing Schools in a Changing World, Benjamin Levin, J. Anthony Riffel; Part IV Prospects for Change; Chapter 10 Inside—Outside Change Facilitation: Structural and Cultural Considerations, Wayne Seller, Lynne Hannay; Chapter 11 Professionals and Parents: A Social Movement for Educational Change?, Andy Hargreaves;