Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Examining Social Theory
Band 355

Examining Social Theory Crossing Borders/Reflecting Back

Aus der Reihe Counterpoints

40,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

02.06.2010

Herausgeber

Daniel Ethan Chapman

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

290

Maße (L/B/H)

22,5/15/1,7 cm

Gewicht

430 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4331-0479-4

Beschreibung

Portrait

The Editor: Daniel Ethan Chapman is a professor of curriculum studies at Georgia Southern University, and a documentary filmmaker. His research interests include postcolonial studies, documentary studies, cultural studies, and critical pedagogy.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

02.06.2010

Herausgeber

Daniel Ethan Chapman

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

290

Maße (L/B/H)

22,5/15/1,7 cm

Gewicht

430 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4331-0479-4

EU-Ansprechpartner

Kolibri 360 GmbH
Ettore-Bugatti-Straße 6-14
51149 Köln
DE
produktsicherheit@kolibri360.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
  • Produktbild: Examining Social Theory
  • Contents: Daniel Ethan Chapman: Introduction – Jean J. Ryoo/Peter McLaren: Aloha for Sale: A Class Analysis of Hawai’i – Susan Falls: American Dreams: Class in the United States – Steve Sharra: Global Malawiana: Social Theory and Malawi’s Global Encounters – Dennis Carlson: Life Among the Ruins of Empire: A Peace Corps Education in Libya – Tony Lee: Taking a Social Semiotic View of the Spread of English – Hidehiro Endo/Paul Chamness Reece-Miller: Monolingual Ideology in the US: History, Hegemony, and Linguistic Privilege – H. Svi Shapiro: All We Are Saying: Identity, Communal Strife, and the Possibility of Peace – Daniel Ethan Chapman: Jewish Identity in White and Black – Rachel Bailey Jones/Shawgi Tell: Sexuality in the Arab World: Complexity and Contradiction – C.P. Gause: Veiling the Queer – Ainhoa Flecha/Lidia Puigvert: Contributions to Social Theory from Dialogic Feminism: Giving a Voice to All Women – Leila E. Villaverde: Feminist Consciousness, Transnationalism, and the Interruption of Borders – Donyell L. Roseboro: «In the Spirit»: Defining Democracy and Public Education in South Africa – Sabrina N. Ross: Critical Race Theory, Educational Equity, and Democracy in the US – Christopher Stonebanks/Melanie Stonebanks: Religious Identity in the Classroom and the Looking-Glass Self – Glenn M. Hudak: Taking Responsibility for the Unconscious and Caputo’s Notion of Religion-Without-Religion – Diti Hill/Adrienne Sansom: Indigenous Knowledges and Pedagogy: A Bicultural Approach to Curriculum – Delores D. Liston/Lorraine S. Gilpin: Reflections on Multicultural Education in the US: A Complicated.