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Produktbild: Evaluating the Effectiveness of Academic Development

Evaluating the Effectiveness of Academic Development Principles and Practice

259,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.08.2010

Herausgeber

Stefani Lorraine

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,9 cm

Gewicht

630 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-87206-5

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.08.2010

Herausgeber

Stefani Lorraine

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,9 cm

Gewicht

630 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-87206-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Evaluating the Effectiveness of Academic Development

  • 1. Evaluating the effectiveness of academic development: an overview, Lorraine Stefani

    2. Locating Academic Development: the first step in evaluation, Shelda Debowski

    3. The Quality Agenda: where does academic development sit? George Gordon

    4. Demonstrating Fitness for Purpose: phronesis and authenticity as overarching purposes, Carolin Kreber

    5. Using Student Survey Data to Shape Priorities and Approaches, Kerri-Lee Krause

    6. Innovation and Change: responding to a digital environment, Cathy Gunn

    Case Study 1. Whaia te pae tawhiti: Māori Academic Development at the University of Auckland, Matiu Ratima

    Case Study 2. Academic Partnership: peer mentoring with early-career academics, Barbara Kensington-Miller

    Case Study 3. Tending the Secret Garden: evaluating a doctoral skills program, Frances Kelly, Ian Brailsford and Susan Carter

    Case Study 4. Evaluation as Bricolage: cobbling together a strategy for appraising supervision development, Barbara Grant

    Case Study 5. Archiving for the Future: a longitudinal approach to evaluating a postgraduate certificate program, Helen Sword

    Case Study 6. Tracking the Invisible: an elearning group’s approach to evaluation, Cathy Gunn and Claire Donald

    Case Study 7. Continuous Improvement Projects: whose evaluation matters? Lorraine Stefani

    Case Study 8. Leadership Programs: evaluation as a way forward, Linda McLain

    7. Accrediation, Accountability and Assessment: addressing multiple agendas, Claudia Stanny and Jane Halonen

    8. An Institutional Program: a national model for evaluation? Roni Bamber

    9. Evaluation matters in a national, funded academic development project, Kogi Nadoo and Alison Holmes

    10. Impact Evaluation and its Implications, Kathleen Gray and Alex Radloff

    Endnote, Lorraine Stefani