Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
18.06.1992
Verlag
Bloomsbury AcademicSeitenzahl
210
Maße (L/B/H)
24,4/17/1,2 cm
Gewicht
372 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-0-304-32276-3
This volume reviews the research in the field of school effectiveness and improvement. Many key questions are examined, such as different methods for assessing school effectiveness and variations in examination attainment in schools. It draws together the funding of the programmes of improvement being implemented in schools and provides practical discussion of effective school practice and its direct implications in schools. It is aimed at teachers, student teachers, administrators and advisors. The contributors are: Bill Badger, Louise S. Balkey, Bert P.M. Creemers, Carol T. Fitz-Gibbon, Anthony F. Heath, Daniel V. Levine, Peter Mortimore, Joseph Murphy.
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