Produktbild: Mentoring Student Teachers

Mentoring Student Teachers The Growth of Professional Knowledge

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.02.1995

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

222

Maße (L/B/H)

22,2/14,5/1,7 cm

Gewicht

430 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-11393-9

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.02.1995

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

222

Maße (L/B/H)

22,2/14,5/1,7 cm

Gewicht

430 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-11393-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction; Chapter 1 Practice makes perfect?; Chapter 2 Learning to teach - the competency-based model; Chapter 3 Learning to teach - the reflective practitioner model; Chapter 4 The aims and methods of the project; Chapter 5 Stages of student development; Chapter 6 Learning for classroom management and control; Chapter 7 Learning about 'good ideas' for teaching; Chapter 8 Practical professional knowledge and student learning; Chapter 9 Mentoring and the growth of professional knowledge;