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Classroom Discourse and the Space of Learning

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.01.2004

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

526 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-4008-7

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.01.2004

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

526 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-4008-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contents: Preface. Part I: On Learning and Language.F. Marton, U. Runesson, A.B.M. Tsui, The Space of Learning. Part II: On Learning.P.Y. Ko, F. Marton, Variation and the Secret of the Virtuoso. U. Runesson, I.A.C. Mok, Discernment and the Question "What Can Be Learned?" P.P.M. Chik, M.L. Lo, Simultaneity and the Enacted Object of Learning. Part III: On Language.A.B.M. Tsui, F. Marton, I.A.C. Mok, D.F.P. Ng, Questions and the Space of Learning. A.B.M. Tsui, The Semantic Enrichment of the Space of Learning. A.B.M. Tsui, The Shared Space of Learning. Part IV: On Improving Learning.M.L. Lo, F. Marton, M.F. Pang, W.Y. Pong, Toward a Pedagogy of Learning. Epilogue.